header

Articles

Vol. 1 No. 4 (2026): MEI : MUJAHADAH JURNAL ILMU MULTIDISIPLIN

TAFSIR TARBAWI: TAFSIR AYAT TENTANG TUJUAN PENDIDIKAN(Qs. Ali-Imran: 138-139, Qs. Hud: 61, Qs. Adz-Dzariyat: 56)

Submitted
May 19, 2026
Published
2026-05-03

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep tujuan pendidikan Islam melalui kajian tafsir tarbawi terhadap QS. Ali-Imran: 138–139, QS. Hud: 61, dan QS. Adz-Dzariyat: 56. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya perumusan tujuan pendidikan Islam yang bersumber langsung dari al-Quran sebagai landasan normatif pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis library research melalui pengkajian terhadap kitab tafsir mu‘tabar, yaitu Tafsir Ibnu Katsir, Tafsir Al-Misbah, dan Tafsir Al-Azhar, serta berbagai literatur pendidikan Islam yang relevan. Teknik analisis data dilakukan menggunakan content analysis dengan pendekatan tafsir tarbawi untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam ayat-ayat yang dikaji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuan pendidikan Islam mencakup tiga dimensi utama. Pertama, QS. Ali-Imran: 138–139 menegaskan bahwa pendidikan harus berlandaskan al-Quran guna membentuk manusia yang beriman, bertakwa, tangguh, dan berkepribadian kuat. Kedua, QS. Hud: 61 menekankan tujuan pendidikan yang berorientasi pada tanggung jawab sosial, ekologis, dan peran manusia sebagai pemakmur bumi (istikhlaf). Ketiga, QS. Adz-Dzariyat: 56 menunjukkan bahwa tujuan tertinggi pendidikan Islam adalah penghambaan total kepada Allah SWT, sehingga seluruh proses pendidikan diarahkan untuk melahirkan manusia yang berma‘rifat kepada Allah dan menjadikan ilmu sebagai sarana mendekatkan diri kepada-Nya. Dengan demikian, tujuan pendidikan Islam bersifat integral, mencakup dimensi spiritual, intelektual, moral, sosial, dan ekologis.

References

  1. Hamka. (1983). Tafsir Al-Azhar Jilid 5. Jakarta: PT. Pustaka Nasional.
  2. Hamka. (1983). Tafsir Al-Azhar Jilid 9. Jakarta: PT. Pustaka Nasional.
  3. Ibnu Katsir. (2005). Terjemahan Tafsir Ibnu Katsir Jilid 1. Bogor: Pustaka Imam Syafi'i.
  4. Ibnu Katsir. (2005). Terjemahan Tafsir Ibnu Katsir Jilid 4. Bogor: Pustaka Imam Syafi'i.
  5. Ibnu Katsir. (2005). Terjemahan Tafsir Ibnu Katsir Jilid 7. Bogor: Pustaka Imam Syafi'i.
  6. Langgulung, H. (1988). Pendidikan Islam Menghadapi Abad ke-21. Jakarta: Pustaka al-Husna.
  7. Quraish Shihab, M. (2000). Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian al-Quran. Ciputat: Lentera Hati.
  8. Quraish Shihab, M. (2000). Tafsir Al-Misbah Jilid 13. Ciputat: Lentera Hati.
  9. Tafsir, A. (2011). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
  10. Al-Abrasyi, M. A. (1993). Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
  11. Analisis, Studi, Kitab Tafsir, Karya K H Ahmad, Rumba Triana, Stai Al, Hidayah Bogor, and Ahmad Sanusi. “Metodologi Tafsir Raudhatu Al-Irfan Fi Marifati,” n.d., 243–64.
  12. Aulia, Muhammad Ghozil, and Mahmud Arif. “TAFSIR TARBAWI : PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMAHAMI AYAT-AYAT AL QUR ’ AN” 5, no. 10 (2025): 17–32.
  13. Haq, Ihsan Abdul, and Article Info. “Penerapan Nilai-Nilai Tafsir Tarbawi Dalam Kegiatan Belajar Mengajar : Meneladani Strategi Pendidikan Rasulullah SAW” 1, no. 1 (2025): 40–59.
  14. Islam, Agama, Universitas Islam, Negeri Sunan, Gunung Djati, Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam, Negeri Sunan, and Gunung Djati. “Tujuan Pendidikan Islam Dalam Al- Qur ’ an : Kajian Surat Az- Zariat Ayat 56” X, no. X (n.d.): 507–21.
  15. Syakban, Ismail, and Miwaldi Ambriza. “Analisis Filosofis Pendidikan Islam : Pengertian , Dasar , Dan Tujuan,” 2026.
  16. Terhadap, Relevansinya, Pendidikan Di, Pesantren Darunnajah, Abdur Rahman, Arizqi Ihsan Pratama, and Darunnajah Cipining. “Konsep Pendidikan Menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dan,” 2025.

Downloads

Download data is not yet available.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.